8月27日，玉环市教育系统师德培训期间，2025届中考质量提升学科研讨会召开。初中语文、数学、英语、科学、社政等中考学科在城关第一初级中学等5所学校同时进行。来自市所属初中学校相关的教研组长、各年级备课组长、新学期九年级任课教师和骨干教师近500多人参加了此次会议。

语文质量提升研讨

会议由市教育教学研究中心初中语文教研员林维土老师主持，多位一线教师在会上聚焦中考语文教学的创新与提升，分享了他们的研究成果和教学经验，旨在深入探索更有效的教学方法，以提高学生的语文学科核心素养。

首先，实验初级中学的董晓晔老师和陈屿中学姚瑜老师分别带来了《着眼积累 注重运用——任务情境下“语言文字运用”考查》《依课标·提素养·重勾连——“彰显青春风采”文学阅读活动试题分析》的报告。两位老师从“梳理事件、提取信息”、“品味语言、领悟内涵”、“思考作品创作意图”、“名著的勾连”四个层面明确题目的设计应梯度合理进阶。

干江初级中学吴兰飞老师则就《“言之成理”的非文学作品试题的分析与建议》进行了分享，深入探讨了非文学类作品在语文教学中的应用与评估，强调了实用性阅读的重要性，并通过“拥抱数字时代”综合实践活动，分析了未成年人的互联网使用情况。

龙溪初级中学的高紫薇、陈屿中学的刘文雪两位老师在《立足核心 走向素养——“古诗文阅读”分析及教学建议》的报告中，对古诗文阅读教学的现状和问题进行了深入探讨。引导学生感受古诗文的魅力，提升学生的文化自信和语文素养。

沙门初级中学的黄晟育老师则针对中考语文作文部分，作了题为《别让熟悉迷惑双眼——2024年浙江省中考语文作文评析》的报告。黄老师依对于议论文、读后感、演讲稿等多种文体给出了写作要点。

最后，市教育教学研究中心初中语文教研员林维土老师发表了《基于“教学评一致性”的证据、思考和建议》的总结性演讲。林老师基于2024年中考和八年级期末考试数据，提出了基于“教学评一致性”的教学改进建议。林老师特别指出，教学应注重培养学生的高阶思维能力，如分析、评价和创造。他建议教师们深入研读课程标准，以学生为中心设计语文实践活动，并加强命题研究，以促进学生核心素养的提升。

数学质量提升研讨会

会议第一部分由市教育教学中心周建英老师对2024年浙江省数学中考试卷和八年级数学期末数据作了分析报告，细致而全面，对我市各校学生每一道题的得分情况进行解读，剖析当前教学中存在的问题，对全市新九年级的教学提出了建议和努力的方向。

会议第二部分由城关第一初级中学、干江初级中学、清港初级中学三校九年级备课组对九年级备课计划作了主题发言。城关第一初级中学的金明霞老师作了《足履实地，行致远方》的主题发言。金老师在发言中指出，该校九年级备课组根据日常教学情况以及八下期末成绩数据分析，得到了不同层次学生存在的问题，备课组共同探讨出在新学期中对不同层次学生针对性的教学具体措施，详细制定了不同层次学生的复习计划。

干江初级中学的林璐笑老师作了《教有所思，行之所向》的主题发言。林老师在发言中指出，该校九年级备课组详细分析了八下期末成绩中的数据，制定了针对不同层次学生的不同教学进度安排和相应的提升计划。

清港初级中学的胡丹雪老师作了《问题指引方向，研讨规划策略》的主题发言。胡老师在发言中指出，该校九年级备课组基于八下期末试卷中学生的答题情况和得分率，对不同层次的班级学生进行学情分析，分析现阶段和未来可能存在的问题，制定了“先锋”冲刺计划 、“新兵”演练计划、“大军”过境计划。

会议第三部分由教育教学中心周建英老师主持召开各校教研组长和初三备课组长会议。会议要求各校教研组要重视“教”与“研”，要重视对教师的培养，要真正起引领作用。会议还要求各校九年级备课组要基于数据，分析数据；要直面问题，查找原因；要精准备考，制定可行性的学年备考计划，力争在2025年中考中有所提高和突破。

英语质量提升研讨会

会议主要分为四个环节：2024年中考备考经验分享，2024年中考试卷分析和新初三教学策略，最后教研员张旭丽老师对会议进行了小结。

第一环节

楚门第一初级中学徐海燕，坎门第一初级中学陈晓萱、玉环中学附属初级中学蔡丹瑞，玉山学院陈芳芳等四位老师对过去一年的中考复习进行了系统的回顾，从中考复习资料的选择、微专题的复习、作文话题复习以及点对点的针对性提升等方面分享了中考复习经验，总结得失。

第二环节

城关第一初级中学叶秀秀、沙门初级中学孔芬连、实验初级中学陈晓、清港初级中学叶程洁等四位老师凭借着他们深厚的教学经验和敏锐的专业洞察力，结合课标，分别从试卷的不同板块对2024年浙江省中考试卷进行了针对性的分析。

第三环节

陈屿中学潘灵娟，城北中学周勤，城关第一初级中学李灿灿，楚门第一初级中学郑晓，实验初级中学沈拉娜、坎门第一初级中学柯炜勤，玉环中学附属初级中学方霞等七位老师对八下英语成绩进行了分析和反思，并对如何提升前20%和后20%方面都做了详细的计划和汇报。

第四环节

教研员张旭丽老师对会议进行了小结。张老师首先对八年级下各校、各档的数据进行了详细的解读。通过精准的数据呈现，张老师清晰地展示了各校在英语教学方面的优势与不足。她充分肯定了老师们的辛苦付出和所取得的成绩，赞扬了老师们在教学过程中展现出的敬业精神和专业素养。同时，张老师也对初三教学提出了宝贵的建议。

科学质量提升研讨会

第一环节

坎门第一初级中学陈高建老师带来了2024年中考命题分析和教学建议（物理部分）的讲座，陈老师梳理了2024年省卷试题特点，并提出了五项填补策略：加强基础，做好学科内知识梳理；控制难度，调整好教学标的；一题多解，及时发散；能运用概念、图像等方式进行科学解释；注重在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。

第二环节

实验初级中学游爱艳老师带来了2024年中考命题分析和教学建议（化学部分）的讲座，总结了初中科学各模块知识分布并进行对比，并强调科学试卷坚持学科核心素养为导向。

第三环节

坎门第一初级中学江文老师带来了2024年中考命题分析和教学建议（生物部分）的讲座，从三个维度展开分析，反思2024中考，提出备考建议：教学要面向全体，关注每位学生的发展；依据新课标，重视核心素养的考查；从关注教转向关注学生的学；重视学生能力的培养。

第四环节

教研员于伟老师结合2024中考数据，对教师们提出了重视基础、重视实验、重视实践、重视做题的教学建议。并强调要转变教学观念以便应对新的中考。

社政质量提升研讨会

本次研讨会分四个环节，分别为总结2024中考经验、分析中考命题方向、优化教学备考策略、提出备考教学建议。

第一环节

实验初级中学林源启老师、楚门一中王金东老师、城关一中潘海龙老师、龙溪中学陈丹景老师分别立足本校中考情况，对2024年社政中考进行了详细的分析和总结。老师们分享了各自学校整体答题情况，并从相对弱势的题目中聚焦症结，提出措施，将进一步注重基础落实、解题方法指导、知识框架构建，以学为中心，发挥学生的主动性。几位老师的分析深入浅出，妙语连珠，启发参会教师思考。

第二环节

实验初级中学陈丹老师、城关第一初级中学李天玲老师、实验初级中学汪丹霞老师分别对2025社政中考命题进行了地理、法治、历史的方向型分析。老师们也提出了应对策略，将严格依标教学、聚焦复习主题、立足课堂培养学生能力等。

第三环节

城关第一初级中学陈雪丰老师、坎门第一初级中学林妮雅老师、实验初级中学潘琴虹老师、玉环中学附属初级中学张霄老师、楚门第一初级中学颜冬初老师、清港初级中学赵彩虹老师、陈屿中学梁彩芳老师、干江初级中学杨胜芳老师先后分享了九年级上册的教学备考策略，如依标教学、立足教材；夯实基础，区分易混；分层命题，因材施教；立足学生，研究学法；熟悉题型，训练技巧等。

第四环节

市教育教学研究中心冯根水老师、徐建红老师作总结。冯老师作《把握命题趋势，处理六对关系》报告，他指出中考注重综合考察，以促进教学评一致性。

徐建红老师作《关注学科，立足文化站位》报告，她强调老师在教学过程中要重视概念理解，减少程式化的教学，关注教材和课标中的结论性语句，将概念教学真正落地，落实立德树人。

浙江省第一年实施中考统一命题，新修订的统编教材将在新学期起始年级统一使用的背景下，中考备考工作日益受到社会各层的广泛关注。为了提高中考备考的效率，旨在分享备考策略、教学方法以及命题趋势，为九年级教师提供有益的指导，玉环市教研中心策划了语文、数学、英语、科学、社政等中考学科的中考质量提升现场研讨会。     

本次会议内容丰富，聚焦“提前谋划促发展，科学备考提效率”，各教研员都围绕2024届中考经验分享、命题趋势分析、教学进度规划、有效教学策略四大板块组织研讨会，各学校的教师们立足学情校情、精心准备、深入研究，有的放矢，共42名骨干教师在研讨会上作发言，本次会议分析了2024年中考的得失，交流了各初中学校备考的经验，提出了“双减”背景下适应新课程的教学策略，是2024学年新学期到来前的一次教学部署和总动员，为 2025 年中考提前做更充分的准备与更科学的规划，对于全市各初中学校提升教学质量起到了积极的推动作用。